Material da atividade presencial 8 - Políticas Públicas

Olá pessoal. Vejam os slaids abaixo, discutidos no encontro presencial 8 de Políticas Públicas, que tratam de Ações Complementares; Políticas de Ação Afirmativa; Financiamento da Educação e Formação de Professores.

Agora, selecione um dos assuntos e escolha uma questão abaixo para o registro das suas reflexões:

1) Faça um breve comentário escrito sobre um dos aspectos complementares que poderão fazer a diferença para termos uma escola de qualidade, a partir das experiências que você já tenha observado na sua cidade.


2) Em entrevista concedida à jornalista Eliane Bardanachvili, do Jornal do Brasil, Arroyo fez a seguinte declaração:

Fala-se na crise da escola pública, na falta de qualidade da escola pública, da improdutividade da escola pública, dos gastos inúteis etc. Isso me soa mais como um discurso contra tudo o que é público, um discurso neoliberal, segundo o qual o que é público tem de ser sempre considerado ineficiente e precisa ser privatizado. Esse é um primeiro ponto. Quando se critica a escola pública, não se costuma lembrar-se de criticar o governo que não deu conta dessa escola. E, mais ainda, criticam-se os professores, dando a impressão de que não temos escola de qualidade apenas porque não temos profissionais de qualidade.

Reflita sobre os atuais desafios da educação e registre um breve comentário escrito a parir de suas experiências.


3) As ações afirmativas desenvolvidas pelos movimentos sociais e pelas políticas de governo têm tentado reduzir as desigualdades sociais e econômicas em todos os estados brasileiros. A educação inclusiva, como uma política de ação afirmativa, veio permitir a inserção educacional de pessoas portadoras de necessidades educativas especiais. Outra política de ação afirmativa está relacionada com a inclusão social na universidade pública de negros e de pobres, tradicionalmente excluídos das nossas elites econômicas. Atualmente sobre a homofobia. Escreva a sua opinião sobre uma dessas políticas.


4) O FNDEB trouxe alguma mudança visível para a Educação em sua cidade? Houve mudanças salariais para os profissionais da Educação?


5) Registre o que você considera importante dos aspectos que caracterizam cada um dos cenários de formação de professores existentes no Brasil.
Bons estudos!

Valorização dos Profissionais da Educação

Observe o vídeo “Resumo da Educação no Brasil”, publicado no site youtube, que expõe a indignação da Prof. Amanda Gurgel, professora do Rio Grande do Norte, que discursa em audiência pública sobre a situação da educação e de seus profissionais.

Com base no video e em suas experiências pessoais, aponte estratégias possíveis em um processo de mobilização de professores para o debate acerca das melhorias indispensáveis à educação?

Quem começa?

Assembléia Escolares

"As assembléias escolares podem contribuir significamente para a formação cidadã".

Assistam o video e comentem suas experiências sobre a formação para cidadania.

http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=51294

Participação

Olá pessoal. Leiam o texto abaixo:

Interessa aqui delinear o conceito de participação, a fim de retirarmos dele o termo vago que muitas vezes o envolve. Dizemos que participação é conquista para significar que é um processo, no sentido, legítimo do termo: infindável, em constante vir-a-ser, sempre se fazendo. Assim, participação é em essência autopromoção e existe enquanto conquista processual. Não existe participação suficiente, nem acabada. Participação que se imagina completa, nisto mesmo começa a regredir. (Demo, 1996)

Esse pequeno fragmento da obra de Pedro Demo Participação é Conquista nos convida a refletir sobre o processo de participação nos espaços em que atuamos. Sendo assim, questionamos como pontapé para esse debate: Que obstáculos podemos encontrar em um processo de participação legítimo?

Quem começa?